Collaborer à l'aide du numérique. Fondements et affordances
La compétence numérique en contexte éducatif. Regards croisés et perspectives internationales
Raynault, Audrey; Laferrière, Thérèse
Mots-clés :
Affordances numériques Apprentissage Cocréation Coélaboration de connaissances Collaboration Collaboration professionnelle Collaborer à l'aide du numérique Communiquer à l'aide du numérique Innover et faire preuve de créativité avec le numérique Tous les ordres
Résumé
Nous suggérons dans le présent chapitre une synthèse de connaissances scientifiques et pratiques sur le thème de la collaboration en milieux scolaires avec le numérique en soutien. Reconnue nécessaire à des fins de réussite éducative, elle permet notamment la collaboration pour apprendre, notamment la cocréation de contenus, la coélaboration de connaissances, et la collaboration professionnelle. Nous suggèrerons, dans l’application de la notion d’affordance (Gaver, 1991 ; Gibson, 1979), et notamment des affordances socionumériques (Allaire, 2006), quelques pistes d’action pour l’établissement de conditions propices à l’apprentissage collaboratif (tant chez les personnes apprenantes que les acteurs scolaires) et à la collaboration en contexte professionnel éducatif.